송강 시조에 나타난 흥의 성격 고찰, 한국민족문화 , 제79권(집) , PP.29~51 , 2021.07.31

문화비평적 문학교육 설계를 위한 교재 개발 방향 연구, 인문과학연구 , 제68권(집) , PP.285~306 , 2021.03.30

문학교육과 진로교육의 연계 방향 연구, 문학교육학 , 제65호 , PP.9~32 , 2019.12.31

미국 캘리포니아 주 문학 교과서의 이미지 자료에 대한 연구, 독서연구 , 제53호 , PP.67~92 , 2019.11.30

월령체 민요 <떡 타령>의 한국어교육적 가치에 대한 연구, 한국학논집 , 제71권(집) , PP.241~260 , 2018.06.30

漢詩 評語 학습을 통한 인성교육 시론, 우리말교육현장연구 , 제12권(집) , 제1호 , PP.169~194 , 2018.05.31

詩品論의 문학교육적 가치에 대한 연구 , 서강인문논총 , 제48권(집) , PP.165~186 , 2017.04.30

리얼리티 예능 프로그램의 비판적 수용 교육내용 연구, 교육문화연구 , 제23권(집) , 제1호 , PP.105~124 , 2017.02.28

<눈의 여왕>과 <겨울왕국>의 주제에 대한 비교 연구, 인문학연구 , 제50권(집) , PP.457~478 , 2015.08.31

구비문학 異本 비교 활동의 교육적 가치, 겨레어문학 , 제54권(집) , PP.35~54 , 2015.06.30

고전문학을 활용한 비판적 사고력 교육의 가능성, 교육연구 , 제61권(집) , 제61호 , PP.7~28 , 2014.12.30

시조에 나타난 홀로 있음의 양상과 의미, 인문과학연구 , 제39권(집) , 제39호 , PP.5~28 , 2013.12.30

松江 時調의 문학교육적 가치에 대한 연구, 인문과학연구 , 제33권(집) , 제33호 , PP.5~28 , 2012.06.30

송강 시가에 나타난 군주의 특성 고찰, 정신문화연구 , 제125호 , PP.151~169 , 2011.12.10

의미 치료적 관점에서의 고전시가 읽기 - 영원성에 대한 작품을 중심으로 -, 문학치료연구 , 제15권(집) , PP.73~93 , 2010.04.01

時調에 나타난 말에 대한 인식, 어문연구(語文硏究) , 제38권(집) , 제1호 , PP.231~251 , 2010.03.01

대학생의 발달 단계와 시조 수용에 대한 연구, 고전문학과 교육 , 제19호 , PP.5~29 , 2010.02.01

한국 고전시가의 교육적 탐색, 한국학술정보 , 2009.01.01